Interdisziplinäre Studienprogramme: Studenten auf eine Welt der Komplexität vorbereiten

Die 21^st Die rasche Entwicklung des Jahrhunderts zur Globalisierung hat zu komplexen Weltproblemen geführt, die neue und innovative Lösungen erfordern. Wir leben nicht mehr in einer Welt von getrennten Sphären, sondern bezeugen jeden Tag, wie ein kleines Ereignis irgendwo schnelle und große Auswirkungen auf die andere Seite der Welt in einem völlig anderen Aspekt des menschlichen Lebens haben kann. Einzelne Sichtweisen auf Weltprobleme können keine wirksamen Lösungen mehr liefern, da sie aufgrund ihrer Unfähigkeit, ein mehrdimensionales Problem zu erfassen, eingeschränkt sind.

Aber wie bereiten wir uns als Gesellschaft auf eine Welt vor, die durch ihre Komplexität und ihren schnellen Wandel gekennzeichnet ist? Die Problemlösung und die daraus resultierenden Lösungen müssen verfeinert werden, um diese Komplexität widerzuspiegeln. Während jedes Jahr mehr und mehr Abschlüsse erworben werden, können die einzigartigen Sichtweisen traditioneller akademischer Disziplinen allein ihre Schüler nicht mehr darauf vorbereiten, sich mit den unlösbar miteinander verbundenen Problemen von heute zu beschäftigen.

Viele Hochschuleinrichtungen versuchen jedoch, diese Kluft zu überwinden, indem sie ihre Studenten auf die globale Bürgerschaft und die multidimensionale Problemlösung mit der Einführung interdisziplinärer Studienfächer und -programme vorbereiten. Zwar stimmen Experten der exakten Definition interdisziplinärer Studien oft nicht zu, sind sich jedoch alle einig, dass die Harmonisierung und Anwendung der traditionellen Methoden verschiedener Disziplinen dazu beitragen kann, holistische Lösungen für die komplexen Probleme von heute zu schaffen. Mit solchen Programmen haben die Studenten die Möglichkeit, ihre eigenen Studienpläne an die Probleme der realen Welt anzupassen, an denen sie interessiert sind.

Mit dem neuen akademischen Jahr wollte NerdScholar diese innovativen interdisziplinären Programme würdigen, die die Studenten auf 21 vorbereiten^st Jahrhundert Bürgerschaft und gesellschaftliche Innovation. Diese Programme fallen in die Kategorien:

• Interdisziplinäre Studienfächer - Neugestaltung der Lehrpläne für freie Künste, die sich auf kritisches Denken und Problemlösen durch die Augen verschiedener Disziplinen konzentrieren
• Spezifische interdisziplinäre Programme - bestehende Programme, die bestimmte Disziplinen als Antwort auf die aktuellen Bedürfnisse der Welt vereinen sollen
• Bauen Sie Ihre eigenen großen Programme auf - Majors, die den Studierenden die Möglichkeit geben, akademischen Interessen nachzugehen, die durch traditionelle Kombinationen von Majors und Minderjährigen nicht ausgeglichen werden können

Interdisziplinäre Studienfächer

Universität von Texas in Austin

Das Plan II Honors-Programm an der University of Texas in Austin ist ein Ehrendiplom mit einem interdisziplinären Kerncurriculum, das zum Bachelor of the Arts führt. Der Plan II major ist ein sorgfältig entworfenes 4-Jahres-Programm, das spezifische multidisziplinäre Kursanforderungen in Literatur, Philosophie, Sozialwissenschaften und Naturwissenschaften umfasst und jeweils einen Schwerpunkt auf Problemlösung, kritischem und analytischem Denken sowie Kommunikationsfähigkeiten legt. sowohl schriftlich als auch mündlich.

Während das Kerncurriculum selbst ein Hauptfach ist, ermöglichen die Wahlstunden auch den Studierenden, einen oder mehrere Hauptfächer zu kombinieren oder Vorrechts- oder Vormedizineranforderungen zu erfüllen. Mit einem zusätzlichen Jahr können Plan II-Studenten sogar einen zweiten Abschluss gleichzeitig abschließen. Neben dem Kerncurriculum bietet Plan II umfassende Fach- und Fakultätsberatung, Kurse für bürgerschaftliches Engagement und Service-Learning-Angebote, Praktika auf und außerhalb des Campus sowie Auslandsaufenthalte.

In den ersten zwei Jahren einer Plan-II-Ausbildung tauchen die Schüler in ein Jahr der Weltliteratur und ein Jahr der Philosophie ein und lesen grundlegende Texte. Jeder Student wählt drei thematische Seminare aus einer Vielzahl interdisziplinärer Themen, die speziell für Plan II konzipiert und von der angesehensten Fakultät der Universität unterrichtet werden. Der Plan II-Kern umfasst auch spezielle Kurse in Logik, Mathematik, Biologie und Physik. In den Sozialwissenschaften spiegeln einzigartige, auf den Einzelnen in der Gesellschaft ausgerichtete Kurse den Schwerpunkt von Plan II auf Bildung für Bürgerschaft wider. Die Abschlussarbeit ermöglicht es den Studierenden, Bereiche, Themen und Bereiche auf einzigartige Weise zu kombinieren, und bietet jedem Plan II-Studenten die Möglichkeit, eine intellektuelle Untersuchung zu untersuchen, die er persönlich für zwingend und akademisch sinnvoll hält.

Tufts Universität

Der Studiengang Interdisziplinäre Studiengänge an der Tufts University soll unabhängigen und selbstdisziplinierten Studenten ein Studium ermöglichen, das die Perspektiven vieler Disziplinen vereint, statt sich nur auf ein einziges zu konzentrieren. Die Kursarbeit stützt sich auf mindestens zwei der folgenden akademischen Disziplinen: Geisteswissenschaften, Kunst, Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften, Mathematik und Ingenieurwesen.

Studierende, die diesen Abschluss anstreben, werden von einem selbst gegründeten Beratungsausschuss unterstützt und von einem vorgeschlagenen Studiengang geleitet. Die Studierenden haben in ihrem Vorschlag die Aufgabe, nicht nur ihren vorgeschlagenen Studiengang zu planen, sondern auch zu rationalisieren, warum sie von Natur aus interdisziplinär sind sowie das "Problem" und die "Bedeutung".

Das Programm wird durch eine Abschlussarbeit oder ein Projekt abgeschlossen. Zu den jüngsten Themen gehörten „Kinderunterhaltung“, „Stadtgestaltung und -entwicklung“ und „Mensch-Computer-Interaktion“.

Spezifische interdisziplinäre Programme

NYU

Das Global Liberal Studies-Programm der NYU zeichnet sich durch ähnliche humanitäre Schwerpunkte aus und konzentriert sich auf Völker und Kulturen und nicht auf die Interaktionen zwischen globalen Institutionen.

Eine zweijährige Gründung in Weltliteratur, Geschichte, Philosophie, Kunst und Wissenschaft wird in einem der weltweit führenden akademischen Zentren der NYU in internationalen Großstädten wie Berlin, Buenos Aires, Shanghai und Tel Aviv mit einer erforderlichen Immersionserfahrung kombiniert. Während alle ein B.A. In den Global Liberal Studies entwickelt jeder Student eine Konzentration, die durch persönliches Interesse, seine globale Erfahrung und sein Sprachstudium geprägt ist.

Die neue Schule

Die Neue Schule hat interdisziplinäre Studienprogramme entwickelt, die speziell auf Schlüssel 21 ausgerichtet sind^st Herausforderungen des Jahrhunderts - Globalisierung, Urbanismus, soziale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit. Die drei Programme Global Studies (für weitere Informationen), The Urban Program und Environmental Studies nutzen die Ressourcen von drei der Schulen, die das als New School bekannte Konsortium bilden.

Unterricht bei Parsons Die Neue Schule für Design, Eugene Lang Die Neue Schule für Geisteswissenschaften und Die Neue Schule für Öffentliches Engagement arbeiten zusammen, um den Schülern einzigartige Perspektiven aus kombinierten Disziplinen in Bezug auf Theorie, Design, Forschung, Politik und Praxis zu vermitteln. Da die Schüler nur an einer der Schulen eingeschrieben sind, können die Majors in jedem Programm in ihren Studiengängen sehr unterschiedliche Aspekte dieser sozialen Probleme untersuchen.

Wharton

Die Wharton Business School an der University of Pennsylvania bietet 4 verschiedene Programme in Verbindung mit 3 weiteren Grundschulen an der UPenn an, die es den Studierenden ermöglichen, mehrere Abschlüsse zu absolvieren, um sich besser auf das Leben nach dem College vorzubereiten.

Das Jerome Fisher-Programm für Management und Technologie soll die Kluft zwischen technologischen Innovationen und Geschäftspraktiken schließen. Die Studierenden dieses Programms absolvieren einen Abschluss von Wharton und Penn Engineering, um sowohl die geschäftlichen als auch die technischen Aspekte ihrer gewählten Branche zu verstehen. In der heutigen technologischen Welt werden Studenten, die an Programmen wie diesem teilnehmen, den Weg für neue Technologien und eine bessere Geschäftspraxis ebnen.

Das Nursing and Health Care Management-Programm, das in einer Partnerschaft zwischen Wharton und der School of Nursing der University of Pennsylvania angeboten wird, soll Studenten die notwendigen Fähigkeiten vermitteln, um eine Karriere im Gesundheitswesen zu verfolgen. Da das Gesundheitswesen einer der auffälligsten Wachstumsbereiche der 21 ist^st Jahrhundert bereiten Programme wie dieses die Studenten auf einen Beruf vor, der eher notwendiger als veraltet werden wird.

Universität von Florida

Studierende an der University of Florida, deren akademische Interessen außerhalb der traditionellen Fächer liegen, können ihre Interessen im Rahmen des Interdisziplinären Studiums (IDS) ausüben.

Dieser Major ermöglicht es den Studierenden, ihre Studien auf persönliche akademische oder Forschungsziele aufzubauen. Viele IDS-Studierende entscheiden sich für einen Schwerpunkt in den 10 etablierten interdisziplinären Konzentrationen, die von Film- und Medienwissenschaften bis hin zu Biological Illustration reichen. Diese Programme ermöglichen es den Studierenden, ihre Kursarbeit an ihre eigenen akademischen Interessen anzupassen, bieten aber einen Rahmen für die Arbeit innerhalb eines traditionellen Major. Wenn keiner der etablierten interdisziplinären Fächer zu seinen akademischen Interessen passt, haben IDS-Studenten die Möglichkeit, einen eigenen Major zu schaffen, der mindestens zwei Abteilungen in ihrem Studium zusammenbringt. Das IDS-Programm bietet auch ein Nebenfach in Nachhaltigkeitsstudien.

Bauen Sie Ihre eigenen großen Programme auf

Emerson College

Das individuell gestaltete interdisziplinäre Programm (IDIP) des Instituts für freie Künste und interdisziplinäre Studien des Emerson College ermöglicht es den Studierenden, ihr eigenes Hauptfach aufzubauen. Das IDIP-Hauptfach ermöglicht es den Schülern, aus verschiedenen Disziplinen einen Lehrplan zu erstellen, der ein einheitliches Thema oder eine unverbindliche Frage zusammenfasst.

Um einen IDIP-Major zu entwickeln, muss ein Student eine eigene Beratergruppe bilden, die sich auf die Fakultät der beiden Abteilungen, die seine IDIP vereint, sowie einen zusammenhängenden Kursplan stützt. Zu den neuesten IDIP-Titeln gehören "Global Activism and Advocacy" und "Investigative Theater for Social Change".

Neben IDIP-Hauptfächern bietet das Institut drei Minderjährige an interdisziplinären Studien an: Frauen-, Gender- und Sexualitätsstudien, globale und postkoloniale Studien sowie Umweltstudien. Alle Studienanfänger im ersten Jahr müssen mindestens einen Institutskurs belegen. Die Themen reichen von „Denken und Übung in Afrika“ über „Frauen in Philosophie, Kunst und Kultur“ bis zu „Machen von Monstern“.

UC Berkeley

UC Berkeley bietet 12 verschiedene interdisziplinäre Hauptfächer an, darunter Kognitionswissenschaft, Entwicklungsforschung und Friedens- und Konfliktforschung. Diese Studiengänge ermöglichen es den Studierenden, ein Thema zu erforschen, dessen Inhalte im Allgemeinen von anderen Disziplinen abgedeckt werden.

Während die bestehenden interdisziplinären Hauptfächer den Studierenden vielfältige Möglichkeiten bieten, können sich die Studierenden auch für Interdisziplinäres Studienfach (ISF) entscheiden. Dieses Programm ähnelt anderen Programmen, so dass die Schüler ihr eigenes Hauptfach bauen können, es unterscheidet sich jedoch durch den Fokus auf die Forschung. ISF-Hauptstudenten arbeiten eng mit Fakultätsberatern zusammen, um einen Studiengang rund um die ursprüngliche Forschung zu entwickeln, die jeder Student anstrebt. Die Studierenden können sich auf das Fachwissen der Fakultät aus allen mit ihrer Forschung verbundenen Abteilungen stützen. Aktuelle Themen von ISF-Majors sind: "Zeitgenössische Kriegsführung: El Salvadors Gangkrise" und "Die Schaffung kanonischen Wissens im Internetzeitalter".

Duke University

Das Trinity College of Arts & Sciences an der Duke University bietet Studenten interdisziplinäre Programme. Studenten, die nicht das Gefühl haben, ihre akademischen Ziele innerhalb eines traditionellen Major Major verfolgen zu können, können sich für einen Interdepartmental Major entscheiden oder ein Programm II Major für sich selbst entwerfen.

Mit dem Interdepartmental Major können die Studenten einen Kursplan erstellen, der zwei Abteilungen des Trinity College gleichermaßen berücksichtigt. Studenten, die einen interdepartementalen Studiengang anstreben, müssen einen Kursplan erstellen, der in beiden Abteilungen der Zustimmung der Berater und der Direktoren des Bachelor-Studiums entspricht. Der interdepartementale Major kann gegebenenfalls mit einem anderen Major kombiniert werden.

Als eines der ältesten individualisierten Hauptprogramme des Landes (gegründet 1968) ermöglicht das Programm II den Studierenden, ihr Studienprogramm von Grund auf aufzubauen. Die interdisziplinären Lehrpläne des Programms II, die von den Studierenden selbst in Absprache mit der Fakultät entworfen wurden, sind absichtlich nach einem zentralen Thema oder einer zentralen Fragestellung strukturiert und nicht nach dem Verständnis von Theorien und Praktiken einer bestimmten Disziplin. Im Jahr 2010 wurde eine zweisemestrige Anforderung des Senior Capstone-Projekts hinzugefügt, die zu einer interdisziplinären Erfahrung für Studierende führte.

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