Die Lieblingsfrauen von NerdScholar in Ingenieurprogrammen

Was ist mit Frauen in der Technik passiert? Zwischen 2006 und 2010 erhielten Frauen etwas mehr als die Hälfte aller wissenschaftlichen und technischen Bachelor-Abschlüsse von den 50 besten akademischen Einrichtungen, die sie vergeben. Wenn Sie technische Abschlüsse isolieren, erzählen die Daten jedoch eine andere Geschichte. Die Zahl der Frauen im Ingenieurwesen ist tatsächlich zurückgegangen. Von 1999 bis 2009 sanken Frauen von 19,8% der Gesamtzahl der Ingenieursprogramme auf 17,9%, obwohl die Gesamtzahl der Ingenieursprogramme um 30% stieg.

In den Bereichen Wissenschaft und Technik unterscheiden sich bestimmte Abschlüsse nach Geschlecht. Frauen nehmen den Löwenanteil der Bachelor-Abschlüsse in Chemie (50%), Biowissenschaften (60%), Psychologie (77%), Agrarwissenschaften (51%) und Sozialwissenschaften (54%) ein. Männer erwerben die Mehrheit der Abschlüsse in Ingenieurwissenschaften (82%), Informatik (82%) und Physik (81%).

NerdScholar's Favorite Women in Engineering-Programme sind Beispiele für herausragende Universitätsprogramme, die einzigartige Ressourcen und Möglichkeiten für Ingenieurinnen bieten. Jede Schule ermutigt Frauen auf ihre Weise dazu, Ingenieurwissenschaften zu erkunden und zu verfolgen. Diese Schulen haben überdurchschnittlich hohe Raten von Frauen und können als Modell für andere Programme dienen, die die Kluft zwischen den Geschlechtern schließen wollen.

Harvey Mudd College - Ingenieurprogramm

Harvey Mudd bietet reichlich Ressourcen und Möglichkeiten für Frauen, die sich für Technik interessieren. Das projektbezogene, praxisorientierte Ingenieurprogramm von Harvey Mudd soll Frauen bei ihrem Abschluss unterstützen und betreuen. Elizabeth Orwin, Professorin für Ingenieurwissenschaften und stellvertretende Dekanin für Forschung und experimentelles Lernen, erklärt: "Harvey Mudd hat einen hohen Prozentsatz an Fakultäten für Frauen in unserer Abteilung. Daher haben Studentinnen mehr Vorbilder und Beispiele für unterschiedliche Entwicklungspfade."

Orwin glaubt auch, dass die erfahrungsorientierten Lernmöglichkeiten, die Harvey Mudds Ingenieurprogramm bietet, für Frauen von Vorteil sind, da sie den Studierenden dabei helfen, „ihre eigenen Fähigkeiten früh in ihrer akademischen Karriere zu entfalten“. Das Harvey Mudd-Kapitel der Society of Women Engineers ist ebenfalls sehr aktiv. Neben vielen anderen Aktivitäten bietet der Verein Hochschülerinnen, die an Ingenieurwissenschaften interessiert sind, Mentoring an.

Letztes Jahr gingen in der Harvey-Mudd-Klasse von 2013 42% der Ingenieursabschlüsse an Frauen. In diesem Frühjahr ist das College auf dem besten Weg, seine erste Klasse zu absolvieren, in der Frauen die Mehrheit der Ingenieurwissenschaften bilden. Die Klasse von 2014 hat derzeit 56% weibliche Ingenieure.

Das Women in Engineering-Programm der University of Maryland wurde 1995 durch ein Stipendium der Alfred P. Sloan Foundation gegründet. Das Programm bietet verschiedene Möglichkeiten, die die Rolle der Frau im Ingenieurwesen fördern. Es gibt eine Living-Learning-Community, die akademische Interessen in einem Wohnumfeld zusammenbringt. Studenten in der Gemeinschaft nehmen an einem One-Credit-Seminar teil und können sich vernetzen, an der beruflichen Entwicklung teilnehmen, Gastrednern zuhören und ihre Führungsfähigkeiten entwickeln. Es gibt auch eine Vielzahl von sozialen Aktivitäten, darunter eine Reise nach Washington D.C. und Geburtstagsfeiern.

Im Herbst 2013 waren 29,4% der Studenten der Ingenieurwissenschaften an der University of Maryland im ersten Jahr Frauen. Paige Smith, Direktorin des Women in Engineering-Programms, erklärt: „Vielfalt und die Einbeziehung von Frauen sind für das Engineering wichtig. Vielfalt inspiriert zu Kreativität, die wiederum innovatives Design vorantreibt. Inklusion sorgt dafür, dass alle Menschen am Tisch sitzen. An der University of Maryland senden wir ein klares Signal an angehende Ingenieurstudenten, dass Ingenieurwesen nicht nur eine aufregende Karriere ist, sondern eine, die entscheidend ist, um das Leben und die Welt um uns herum zu verbessern. “

Clemson University - Frauen in Wissenschaft und Technik

Die Abteilung für Frauen in Wissenschaft und Technik (WISE) an der Clemson University ist bestrebt, Frauen über Karrieremöglichkeiten in Wissenschaft und Technik aufzuklären. Dieses nationale preisgekrönte Programm hat seit seiner Gründung die Bindung seiner weiblichen Studierenden und die Anzahl der weiblichen Ingenieur-Absolventen erhöht. Durch ein breites Programmangebot, einschließlich Möglichkeiten für Mentoring, Beratung, Studiengruppen und Networking, richtet WISE seine Studentinnen für den Erfolg aus.

WISE unternimmt viele Bemühungen, um sich zu engagieren, einschließlich des Programms WISER (Women in Science and Engineering Residents), einer Gemeinschaft für Leben und Lernen, die sich der beruflichen Entwicklung von Ingenieurinnen aus der zweiten Generation widmet. In Zusammenarbeit mit dem Workforce Development Center bietet WISE jetzt die Six Sigma-Zertifizierung von Yellow Belt als Creative Inquiry-Klasse an. So erhalten die WISER-Studierenden ein Kursguthaben und eine professionelle Zertifizierung. Die Direktorin des WISE-Programms, Serita Acker, ist der festen Überzeugung, dass die zusätzliche berufliche Ausstattung der Studenten den Studenten bei der Suche nach einer künftigen Beschäftigung eine Vorreiterrolle einräumen wird.

Purdue University - Women in Engineering Programm

Das Women in Engineering-Programm der Purdue University soll weiblichen Studenten helfen, ihren inneren Ingenieur zu entdecken. Das beginnt schon, bevor die Schüler überhaupt auf den Campus treten.Jede Frau, die am College of Engineering zugelassen ist, wird mit einer Studentin im Ingenieurstudium verglichen, die Fragen beantworten und ihre persönlichen Erfahrungen mit dem Programm teilen kann.

Das Women in Engineering-Programm verpflichtet sich, die Ingenieure des ersten Jahres in einer unterstützenden und einladenden Umgebung vorzustellen. Nach der Ankunft auf dem Campus können Studenten im ersten Jahr wählen, mit Mentoren aus dem zweiten Jahr zu spielen. Sie können auch ein Seminar im ersten Jahr absolvieren, um Karrieremöglichkeiten für Frauen im Ingenieurwesen auszutauschen und die kostenlosen Nachhilfestunden für das erste Jahr des Ingenieurunterrichts zu nutzen.

Oregon State University - Büro für Frauen und Minderheiten im Ingenieurwesen

Das Büro für Frauen und Minderheiten im Ingenieurwesen (WME) des Staates Oregon ist bestrebt, Frauen und Studenten aus einer Minderheit zu motivieren, eine Karriere im Ingenieurwesen anzustreben. Durch die Bereitstellung zusätzlicher Ressourcen für unterrepräsentierte Bevölkerungsgruppen hofft WME, den Bereich Engineering zu diversifizieren.

WME bietet einen "Special Topics" -Kurs an, der sich speziell an junge Ingenieurinnen richtet. Studenten werden auch aufgefordert, sich mit Studentenorganisationen wie Phi Sigma Rho, einer nationalen sozialen Gesellschaft für Ingenieurinnen, zu engagieren. Das WME Scholars-Programm bietet Studierenden im ersten Jahr die Möglichkeit, sich an der Laborforschung zu beteiligen, von einem Fakultätsmitglied betreut und bezahlt zu werden. Das Amt bietet auch eine umfassende Liste von Stipendien speziell für Frauen an, darunter fünf Stipendien, die vom Amt selbst vergeben werden.

Die Zukunft der Frau im Ingenieurwesen

Die Zahl der Frauen, die sich für Ingenieurstudiengänge für Ingenieure einschreiben, ist im letzten Jahrzehnt zurückgegangen.

Während die meisten naturwissenschaftlichen und technischen Hochschulen ähnliche Fähigkeiten erfordern, sind die von Männern dominierten Bereiche tendenziell höher bezahlt. Laut der jüngsten von NACE veröffentlichten Gehaltsumfrage ist Ingenieurwesen der höchste Verdienstgrad, wobei die jüngsten Absolventen im Durchschnitt 62.062 USD pro Jahr verdienen. Absolventen bestimmter Hochschulen, wie Erdöl- und Computertechnik, erhalten ein Durchschnittsgehalt von 96.200 USD bzw. 70.300 USD. Wissenschaftlich orientierte Studierende, ob männlich oder weiblich, könnten ihr Erwerbspotenzial erhöhen, indem sie Fähigkeiten in diesen Bereichen erwerben. Es gibt viele Gründe, die zu einer geringen Beteiligung von Frauen am Ingenieurwesen beitragen können. Frauen können sich wegen mangelnder Mentoren, stereotype Bedrohungen oder aus anderen Gründen nur ungern an Engineering-Programmen beteiligen. Wir hoffen, dass weitere Schulen in die Fußstapfen unserer Favoriten treten können, um mehr junge Frauen für eine Karriere im Ingenieurwesen zu begeistern.

Jahr	Absolute Einschreibung in Ingenieurstudiengänge	Prozentualer Anteil weiblicher Absolventen an Ingenieurstudiengängen
1999	361,395	19.8%
2000	390,803	19.5%
2001	409,557	19.2%
2002	421,178	18.5%
2003	421,791	18.0%
2004	419,387	17.7%
2005	409,326	17.2%
2006	405,489	17.2%
2007	431,910	17.2%
2008	442,952	17.5%
2009	468,139	17.9%

Es gibt viele Gründe, die zu einer geringen Beteiligung von Frauen an der Technik beitragen können. Frauen können sich wegen mangelnder Mentoren, stereotype Bedrohungen oder aus anderen Gründen nur ungern an Engineering-Programmen beteiligen. Wir hoffen, dass weitere Schulen in die Fußstapfen unserer Favoriten treten können, um mehr junge Frauen für eine Karriere im Ingenieurwesen zu begeistern.

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Ingenieurin Foto mit freundlicher Genehmigung von ShutterStock

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